במהלך יולי אנחנו מציעים 2 קורסים מרוכזים ופסטיבל אחד קליל
קורס קיץ Summer course 12-17 July
12 עד 16 ביולי 2010 שני עד שישי, לב המדבר, האנגר אדמה, מיצפה רמון
חמישה ימים של ריקוד אינטנסיבי בסטודיו של ליאת דרור ניר בן גל הלהקה
"ליל קיץ קסום"
16, 17 ביולי שישי שבת קסומים
על שפת המדבר, במזג אויר קריר ונקי במיוחד,
רגע להירגע, לנשום, לרקוד, להתנסות, לצפות במופע החדש והמלהיב של הלהקה,
ליהנות מסדנאות תנועה והתבוננות במדבר.
קורס קיץ למורים Teachers' Course 25-28 July
28-25 ביולי 2010 ראשון עד רביעי אם אתם מורים לכל תחום שהוא,
בבית ספר או אוניברסיטה, אם זה יוגה או אומנויות לחימה, סגנונות ריקודשונים,
מתמטיקה היסטוריה ועוד.. אתם מוזמנים לבוא וללמוד את
הריקוד של ליאת דרור וניר בן גל, את השיטה שלנו ללימוד
והעברת החומרים בדרך של קבלה ולמידה.
קורס קיץ
12 עד 17 ביולי 2010 לב המדבר, האנגר אדמה, מיצפה רמון
חמישה ימים של ריקוד אינטנסיבי בסטודיו של ליאת דרור ניר בן גל הלהקה
Summer course 12-17 July
Middle of the desert, hanger adama ,mitzpe ramon
5 days of intensive dance in the studio of
Liat Dror Nir Ben Gal Dance Company
דרכו של ההאנגר הינה לבנות את יכולתו המקצועית של הרקדן,
ולצידה לפתח ולאזן את המערכות הפנימיות, ולהביא את הריקוד אל ליבנו ואל חיינו בכלל.
העבודה הינה אינטנסיבית ודורשת דיוק ומשמעת. היא מתקיימת מתוך חוקיות המאפשרת לחוזק, לגמישות ולחופש לעלות ולצמוח.
כל אחד יכול להגיע אל הוירטואוזיות שבו מתוך תפיסה של מרחב וכבוד.
רקדני הלהקה ילוו בהוראה ולימוד חומר מרפרטואר הלהקה.
נשמח לפגוש אתכם ולהפגיש אתכם עם איכות המביאה את רכות ונשימת המדבר
אל הריקוד שבכל אחד מאיתנו.
Our way is to build the professional ability of the dancer to improve
and balance the inner systems to bring the dance
to our hearts and to our life.
The work here is intensive and demands accuracy, discipline
and exists from constancy that elaborates strengt
flexibility and freedom to grow and rise.
Everybody can touch and be the virtuoso he is,
with the perception of space and honor.
The dancers' pf the company will accompany in teaching
the material and repertoire of the company.
We will be happy to meet you and meet you with the quality that the desert breathing and softness brings to the dance that is inside each of us
.
ליל קיץ קסום
16, 17 ביולי July
Magic Summer Night
ליאת דרור ניר בן גל הלהקה והאנגר אדמה
מזמנים אותך לשישי שבת קסומים במיצפה רמון,
על שפת המדבר, במזג אויר קריר ונקי במיוחד,
רגע להירגע, לנשום, לרקוד, להתנסות,
לצפות במופע החדש והמלהיב של הלהקה,
ליהנות מסדנאות תנועה והתבוננות במדבר.
Liat Dror Nir Ben Gal Dance Company and Adama
invite you to a magical weekend in Mitzpe Ramon.
On the edge of the desert, with cool and pure air, take the time to relax, breathe, dance, experience and view the new and exciting performance
of the Dance Company.
Enjoy movement and observation workshops.
28-25 ביולי 2010 ראשון עד רביעי
קורס קיץ מורים
אם אתם מורים לכל תחום שהוא, בבית ספר או אוניברסיטה,
אם זה יוגה או אומנויות לחימה,
סגנונות ריקוד שונים, מתמטיקה היסטוריה ועוד..
אתם מוזמנים לבוא וללמוד את הריקוד של ליאת דרור וניר בן גל,
את השיטה שלנו ללימוד והעברת החומרים בדרך של קבלה ולמידה.
25-28 of July 2010, Sunday - Wednesday
Teachers' Course/ Lehrerkurs
Teachers from any discipline; school, university, yoga, martial arts, different dance style, mathematics etc' you are invited to come and learn the dance of liat dror and nir ben gal and our method of teaching and transferring materials in a way of acceptances and learning.
The course will also be a platform for locating teachers for our school.
Der Lehrerkurs richtet sich an Unterrichtende aus verschiedenen Bereichen wie Schule, Universität, Yoga, Kampfsportarten, verschiedene Tanzarten, Mathematik, etc. Sie sind eingeladen den Tanz von Liat Dror und Nir Ben Gal, sowie deren Methode zu unterrichten und verschiedenes Material mit Akzeptanz und Verständnis zu übermitteln, zu erlernen.
Der Kurs soll außerdem als Plattform zur Suche neuer Lehrer für unsere Schule dienen.
"היכולת שלנו ללמוד וללמד הינה מולדת זוהי איכות המגיעה עמנו אל העולם,
כמו באיכויות אחרות לעיתים דווקא התערבות יתר מונעת מאיתנו את המידע הממשי
ומעכבת אותו לזרום בשקט ובחופש,הלמידה הבלתי אמצעית נמצאת סביבנו בכל רגע.
אלא שלעיתים אבחון, שפיטה והפרדה מונעים מאיתנו ללמוד באופן זורם
את אשר מגיע אלינו. היכן נאגר המידע שבחרנו? כיצד גופנו יודע ומוכן להשתמש בו?
כיצד אנו יכולים לארגן את המידע ולאפשר לו להיקלט ולשחררו הלאה אל האחר?
כיום, כאשר הלמידה הינה יותר ויותר בדרכים אמצעיות, בדרכים פרונטאליות, אנו הולכים ומאבדים מאיכות הלמידה הבלתי אמצעית, וכך גם מהשמחה, הסקרנות והאהבה.
כיצד ניתן ללמד ללא ענישה, עלבון, אילוף ותחרותיות כי אם מתוך הסכמה להכיר את הכוח והעוצמה שבמידע, ואת האיזון העדין ביותר המאפשר לעיתים להחזיקו ולעיתים לשלחו לחופשי. האנגר אדמה עורך שיעורים וסדנאות מזה שנים רבות,
מתוך קבלת החלש, הדורש סבלנות והתמדה לבין החזק והמצטיין שבנו.
קורס קיץ מורים יעסוק בלמידת חוקיות היוצרת מרחב מאפשר, דרך למידה מובנית וישומה באופן פרקטי לכל אחד מהמשתתפים,
ניראה כי מתוך התכוונות נכונה ניתן להחזיר את מרחב הכבוד ללמידה."
"Our ability to learn and teach is from birth, it’s a quality that we come to the world with and like other qualities sometimes over interfering is what keeps away from us the real information and delays it from flowing quietly and freely.
The direct learning is all around us at all times but sometimes diagnosis, judgment, and separation prevents from us to learn and accept in a straight and flowing way what is coming.
Where does all the knowledge stored in? How our body knows when and where to use it? How can we organize the information and knowledge in a way that we can use it freely and pass it to someone ales?
In our days when teaching and learning becomes more and more indirect, frontal we are losing from the direct qualities and so from the joy, curiosity and love that comes with it.
How can we teach without punishments, insults, breaking spirits and competition? But from a place of acceptances of the powers that are in the knowledge and the delicate balance that allows saving it and letting it go."
Adama is giving workshops and classes for many years, from a
Place that accepts the weaknesses that are demanding patience and persistence and the powers and strength that takes us to excellence.
The teachers course will deal with the regularity that can create an allowing environment threw constructive learning and applying it in a practical way for each of the participants.
"It seems that from the right intending we can bring the dignity environment to learning"
